결과 평가

검토 및 평가 작업

프로젝트 전체에 걸쳐서 교사는 수시로 교사 작업공간에 로그인하여 모든 팀의 작업을 검토하고 논평을 할 수 있습니다. 근거 설명이나 타당성 평가, 뒷받침 평가, 또는 주장에서 상단 구석에 조그만 삼각형이 나타나는 곳이면 어디에서든 교사와 팀원과 검토팀이 논평을 할 수 있습니다.

 마지막 작업 기간이 임박하면, 교사는 동료 검토팀을 정했으며 각 팀들은 다른 팀의 근거와 설명을 검토할 것이라고 설명합니다. 교사는 학생들이 평가 루브릭이나 토론을 이용하여 다른 팀에게 좋은 피드백을 제공할 것을 지시합니다. 동료 검토팀은 최소한 세 개의 논평을 해야 합니다. 교사는 기대되는 책상에 논평의 종류를 쓰고 학생들로부터 추가적인 아이디어를 얻습니다. 그리고 검토팀은 작업팀의 답이 옳은지 아닌지에 대해 논평을 하는 것이 아니라, 논증의 타당성에 대해 논평을 할 것을 이해시킵니다.

화면 하단에 또 다른 논평 기능이 있습니다. 이 기능은 교사와 학생팀들 간에 프로젝트 전반에 대한 논평을 위한 개방적인 의사소통을 도와줍니다. 화면 하단의 논평 상자는 작업을 한 학생팀과 교사만이 볼 수 있습니다. 이 상자는 보다 일반적인 논평과 교사들이 팀과 공유하기 원하거나 함께 작업하지 않을 때 팀원들이 서로 공유하기 원하는 문제, 혹은 학생이 교사의 논평에 대한 댓글을 입력하는 공간입니다.

학생들은 검토팀과 교사가 제공한 논평을 이용하여 근거와 주장과 전반적 프로젝트를 새로운 시각으로 검토합니다. 그들은 필요하면 무엇이든 편집할 수 있고, 자신의 작업 결과를 출력하여 그들이 고려하지 않았을지도 모르는 근거를 논의하기 위한 다른 팀원들과의 토론을 위해 검토합니다.

토론 후에, 각 학생은 대통령에게 자신의 입장을 설명하고 그 입장을 뒷받침하는 근거를 제시하는 설득력 있는 편지를 작성합니다. 교사는 평가 루브릭을 이용하여 그 논증이 효과적으로 제시되었는지 평가합니다.